El taller es una invitación a dibujar el agua, las diferentes formas que toma, sus movimientos, y las formas de vida que se despliegan en ella. A través de la música se narra un recorrido en el tiempo por mares, ríos, arroyos, y manantiales. El taller propone una celebración del agua, a la vez que un llamado a su cuidado, su saneamiento y su defensa.
La propuesta artística-pedagógica basada en el dibujo colectivo propone tomar el dibujo como una práctica abierta y colectiva. El dibujo se concibe como un lenguaje compartido, como un proceso que deberá ser construído junto a otras personas. Partiendo siempre del juego, la propuesta hace eje en el diálogo, en la formulación de pautas para la improvisación grupal, y en el concepto de reciprocidad, de manera que todas las voces forman parte de la composición.
Dibujar el agua se realizó en el marco de las actividades del área de cultura de Acumar (Autoridad Cuenca Matanza Riachuelo), entre los años 2015 y 2023 con las comunidades de la Cuenca. Cada vez que se lleva a cabo, el guión se adapta a la comunidad con la que se trabaja, realizando previamente un proceso de escucha sobre su relación con el agua.
Los talleres se presentaron en el 2024 en el marco de la COP 16 (Conferencia de las Naciones Unidas sobre Biodiversidad), en Cali, Colombia, dentro de la programación del Banco de La República. Se trabajaron a partir de un diálogo entre Colombia y Argentina que abarcó la realización de un video mapping con dibujo escénico junto al colectivo de artistas caleños Proyecto Monos.
El taller Dibujar el agua es parte del proyecto Uma, una obra que celebra el agua como esencia, misterio y principio de la vida, y que, al mismo tiempo, constituye una advertencia y un llamado a tomar conciencia de que compartimos los mismos caminos, y que el destino de Uma será nuestro destino.
El taller, como parte del proyecto Uma, se enmarca también en el proyecto de investigación “El agua: participar en los desafíos ecológicos a través de la información científica y las artes. Un proyecto de educación y desarrollo tecnológico para medir experiencias y convocar a las juventudes a través del dibujo colaborativo.” El equipo de investigación que presenta este proyecto está conformado por investigadores de las universidades nacionales de las Artes (UNA, Equipo Dibujo abierto) y de Quilmes (UNQ). Ambos trabajan con estudiantes de nivel secundario del AMBA en las dos áreas que se articulan en este proyecto: la comunicación en ciencias y la producción artística colaborativa a partir de plataformas de dibujo animado en tiempo real.
